البدور: يجب تطوير المناهج ثم المعلم

التاج الإخباري – رأى عضو مجلس الأعيان إبراهيم البدور، الثلاثاء، أن التعليم يجب تطويره كل فترة، ويجب أن يكون التطوير على أركان رئيسية.

وأوضح البدور، أنه يجب تطوير المناهج ثم المعلم.

وقال، إن للعملية التعليمية أركانا رئيسية؛ وهي المناهج والمعلم والطالب، إضافة إلى الصف والوسائل التعليمية.

وأشار إلى أنه لتطوير المنظومة التعليمية لا بد من الاهتمام بهذه الأركان وأول ما يجب تطويره هو المناهج، ومن ثم المعلم، وهذا يصب في تطوير الطالب.

وعن التعليم المهني؛ أوضح عضو مجلس الأعيان أن هناك إحصائية أجريت على 40 ألف طالب، مبينا أن 27% من الطلبة يريدون الذهاب إلى المسار المهني، وهذا رقم جديد على الأردن.

وأشار إلى أنه يجب أن يكون هناك توأمة بين القطاع العام والقطاع الخاص خصوصا في المسار المهني، كما يجب أن يكون هناك تشابك.

من جانبه، قال الخبير التربوي زياد الطويسي، إن معايير المناهج الأردنية "درجتها ممتازة" لكن يوجد بها فجوات.

وأضاف الطويسي، أن الإشكالية قد تكون في توظيف المنهاج، مشيرا إلى أن المؤسسة الوحيدة التي تقدم تدريبا احترافيا متميزا تربويا في الأردن هي أكاديمية الملكة رانيا.

المملكة