التعليم العالي يكشف ل”التاج” عن شكل التعليم بالفصل الثاني

التاج الإخباري – عدي صافي

قال الناطق الرسمي باسم وزارة التعليم العالي والبحث العلمي مهند الخطيب ان الية التدريس في الجامعات بالفصل الدراسي القادم ستكون نفس الألية التي تم اتباعها خلال الفصل الأول.

واوضح الخطيب في حديث له مع التاج الإخباري انه لن يكون هنالك اي تغيير على الية التدريس بالفصل القادم.

وقد تم إقرار نظام إدماج التعلم الإلكتروني في مؤسسات التعليم العالي بوقت سابق.

وينص النظام الصادر استنادا لأحكام المادة (6) والمادة (13) من قانون التعليم العالي رقم (17) لسنة 2018 وتعديلاته، على الزام مؤسسات التعليم العالي بإعادة هيكلة البرامج الأكاديمية وخطط المواد بما يتناسب مع متطلبات إدماج التعلم الالكتروني فيها، بشقيه “عن بعد والمدمج ” ومتطلبات البرنامج المتنوع، وفقا للمادة (3/أ ) من النظام.

ويشار الى ان المادة (3/أ) من النظام تشمل إدماج مواد تعلم إلكتروني كامل عن بعد بما لا تزيد نسبته على 20% ولا تقل عن 10% من عدد الساعات المعتمدة الكلي للبرنامج الوجاهي الكامل لجميع التخصصات، وإدماج مواد التعلم المدمج بما لا تزيد نسبته على 60% ولا تقل عن 40% بالنسبة للتخصصات الإنسانية والاجتماعية، وبما لا تزيد نسبته على 50% ولا تقل عن 30% بالنسبة للتخصصات العلمية والتقنية والصحية والطبية من عدد الساعات المعتمدة الكلي للبرنامج الوجاهي الكامل، على ان تدرس النسبة المتبقية بما لا تقل نسبته عن 20% بالنسبة للتخصصات الإنسانية والاجتماعية ولا تقل عن 30% بالنسبة للتخصصات العلمية والتقنية والصحية والطبية من عدد الساعات المعتمدة من خلال مواد التعلم الوجاهي.

يذكر أن هذه النسب توزع على مستويات المواد في خطط البرامج الأكاديمية على جميع السنوات الدراسية، مشيرا الى انه على الرغم مما ورد في الفقرة (أ) من هذه المادة للمجلس وبناء على تنسيب هيئة الاعتماد، تم استثناء برنامج أو أكثر من النسب السابقة مراعاة لخصوصية بعض التخصصات.

وأوضح وزير التعليم العالي في وقت سابق، أن النظام الصادر يلزم مؤسسات التعليم العالي بتوفير نظام متكامل لإدارة التعلم الإلكتروني وأمنه وحمايته وتوفير بيئة تقنية مكتملة في تكنولوجيا المعلومات وتأهيل الكوادر الأكاديمية والإدارية من خلال الجهات المختصة بالتعلم الالكتروني في مؤسسات التعليم العالي، وفقا للمادة (4) من النظام.

كما تلتزم مؤسسات التعليم العالي بمراجعة آليات ومكونات التقويم المعتمدة في المواد وفقا للنسب التي تحددها التعليمات، وفقا للمادة (5/ أ) من النظام، وتصميم أو اعتماد المحتوى التعليمي الملائم لمواد التعلم الإلكتروني التفاعلي مع مراعاة حقوق الملكية الفكرية واستخدام أساليب التعلم الحديثة المنسجمة مع التعلم الإلكتروني في المواد، وفقا للبند ب من المادة (5) من النظام، على ان يصدر المجلس التعليمات اللازمة لتنفيذ أحكام هذا النظام وفقا للمادة (6) منه.

وقال إن النظام الذي يحافظ على التعلم الوجاهي ويعلي من شأنه ويعزز فاعليته من خلال إدماج التعلم الإلكتروني فيه بالتدرج، ينص على أهمية قيام مؤسسات التعليم العالي، بدعم من الوزارة، بتدريب الطلبة وأعضاء هيئة التدريس والعاملين المعنيين لتنفيذ التعلم الإلكتروني والمدمج على أصولهما وعلى نحو فاعل لضمان تحقيق نتائج التعلم المرجوة.

يذكر أن النظام يستند إلى خطة وطنية للإدماج اعدتها لجنة من الخبراء من عدة جامعات أردنية، شكلها مجلس التعليم العالي، ووافق عليها المجلس بعد الوقوف على آراء رؤساء الجامعات الأردنية وإداراتها كافة، بالاضافة الى الأخذ برأي هيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضمان جودتها.

واضاف ان الخطة والنظام جاءتا بناء على توافق ورغبة من كل الجهات المعنية، لتمكين قطاع التعليم العالي من إحداث النقلة المرجوة في التطوير التي يسعى الأردن لإحداثها منذ سنوات، انسجاما مع الرؤية الملكية السامية في تطوير التعليم التي تضمنتها الورقة النقاشية السابعة لجلالة الملك وكتاب التكليف السامي للحكومة.

وأكد أنه سيكون للنظام الأثر الأكبر في تطوير برامج التعليم العالي لمواكبة المستجدات العالمية التي فرضتها الثورة الصناعية الرابعة وتمكين خريجينا من المنافسة في سوق العمل مزودين بالمهارات العصرية التي تؤهلهم للحصول على فرص عمل ملائمة.